L’esigenza di offrire ai giovani studenti una visione dal vivo dei luoghi e degli strumenti dell’Astronomia non può però esaurirsi nella spiegazione del funzionamento di un telescopio o nella visione di un documentario. Gli studenti vanno guidati in un percorso semplice e di rapida assimilazione, che li avvicini il più possibile alla realtà della pratica scientifica senza perdersi nei paroloni e senza esagerare nel carico concettuale.

La continua ricerca di nuove strategie didattiche fa si che oggi l’OACL sia in grado di superare anche il classico e sempre spiacevole ostacolo del maltempo: percorsi virtuali di simulazione multimediale vanno ad affiancare altre attività ordinarie, con un carico altrettanto grande di senso del meraviglioso che un’osservazione diretta al telescopio. Le sale multimediali del Planetario-Teatro Spaziale e del Museo di Scienze Naturali sono state approntate proprio allo scopo di superare le impasse legate alla sola osservazione astronomica, offrendo allo stesso tempo un primo approccio genuino al significato di interdisciplinarità.

Qui di seguito, il docente interessato potrà trovare le informazioni di massima sui vari programmi e progetti dell’OACL, nonché sulle iniziative presenti e future di aggiornamento professionale e culturale.